故事力法则：解码叙事的魔力
在我手中翻阅的这本《故事力法则》犹如一把开启文学宝藏的钥匙，作者哈迪娅·努里丁在书中以其丰富的故事经验，揭示了如何通过精心选择和设计故事来激发学员的潜力。书中不仅充满了深刻的洞察，还以其生动的叙事方式，将我们引入一个充满可能性的世界。下面，我将以读书笔记的形式，分享这本书的核心精髓，带你一同探寻故事的力量。
选择故事：有意识地引导变化 🌟
在《故事力法则》中，努里丁强调了选择故事的有意识性。她指出，故事不仅仅是突然出现在我们脑海中的灵感，而是需要经过深思熟虑的选择。一个好的故事应当能支持学员希望看到的变化，激励他们学习那些促进变化所需的行为。她用一个生动的比喻——“这是旅程，不是目的地”来形容学习的过程。即使结果不确定，我们也会因为旅程中的各种事件而有所收获。英雄之旅的框架在此得到了完美的应用：即使英雄没有生还，他们的牺牲也使其他人得以存活。学员需要看到在旅程中发生的促进转变的各种事件，这些事件才能真正激励他们。
努里丁进一步讲述了她作为自由职业者和企业经营者的经历。这些故事通常具有里程碑意义，但更重要的是她在旅途中学到的东西。例如，作为顾问，增加服务费用可能是一个漫长反复的过程，且没有任何保证。每一次失败和调整策略的过程，都是学习的机会。这种有意识的选择和叙事方式，能够帮助学员更好地理解和接受变化。
施加影响：人物的能动作用 💪
在讲故事的过程中，人物的能动作用至关重要。努里丁指出，人物角色应当在故事中逐渐发挥出能动作用，而不是被动接受命运的摆布。她提到，成年人希望看到别人能掌握生活的主动权，也希望自己有这种感觉。这一事实影响到成年人的学习方式。通过讲述主人公如何在逆境中掌握主动权的故事，可以增强学员的学习效果。
努里丁还分享了她在工作中的一些经历。例如，她曾参加过一个关于电子学习课程精彩视频制作的会议。发言者讲述了许多成功的案例，但这些案例往忽略了现实中的局限性。努里丁认为，缺乏组织支持和资源比个人技能的局限性更加明显。因此，选择的故事应该反映出主人公在面对这些局限性时，如何发挥能动作用，做出改变。
自我效能感：相信自己能做到 🌈
努里丁强调，自我效能感在学习中的重要性。如果学员认为他们不能因为真实的或想象的个人障碍而做出改变，他们可能就不会主动提升自己的水平。她引用了亨利·福特的一句话：“无论你认为自己行，还是认为自己不行——你都是对的。”这种信念对学员的学习效果有着深远的影响。
她还分享了一个关于专业发展课程的故事。课程内容是树立并实现学员的梦想，通过一系列练习，帮助学员想象今生今世要做些什么，然后制定一个实现目标的方案。虽然这门课程在当时看来有些奇怪，但几年后，努里丁能够看出它的作用。课程帮助学员发现了实现目标的工具，无论是梦想还是现实。授课教师通过讲述自己成长的故事，鼓励学员从现在开始朝着遥远的目标迈出一步。
面对威胁：主动做出改变 🌪️
努里丁指出，有时学员需要在面对威胁时，迅速做出改变。她用“威胁”这个词来形容这种情况，而不是更温和的词语如“鼓励”。这些故事主要讲述主人公在面对潜在威胁时，如何迅速采取行动，避免更严重的不良后果。她分享了一个关于新任主管的故事。新任主管往事先没有接受过管理培训，但他们需要迅速适应新的角色，掌握新的技能。在这种情况下，选择的故事应该涉及主人公如何在面对威胁时，迅速做出改变。
努里丁还提到，她在为需要学习新技能的员工讲授培训课程时，会让故事内容更加具体。这些学员对理论和细微差别没有耐心，他们需要的是具体的指导。通过讲述主人公如何具体做出改变的故事，可以帮助学员更好地理解和应用新的技能。
结语：故事的力量无穷无尽 🌟
《故事力法则》不仅是一部关于如何讲故事的书，更是一部关于如何通过故事激发学员潜力的指南。努里丁通过丰富的故事经验，揭示了选择和设计故事的关键要素。她强调了有意识地选择故事的重要性，人物的能动作用，自我效能感，以及在面对威胁时的迅速反应。这些要素共同构成了一个强大的叙事框架，能够激励学员做出积极的改变。
通过这本书，我们可以看到，故事不仅仅是娱乐的工具，更是教育和激励的强大手段。每一个精心设计的故事，都是一次心灵的旅程，带领学员探索未知的世界，发现自己的潜力。正如努里丁所说，“这是旅程，不是目的地。”在这段旅程中，我们每个人都可以成为自己的英雄，书写属于自己的传奇。 🌟📖✨